• français
    • English
    English
  • Ouvrir une session
Aide
Voir le document 
  •   Accueil de SAM
  • Laboratoire Conception de Produits et Innovation (LCPI)
  • Voir le document
  • Accueil de SAM
  • Laboratoire Conception de Produits et Innovation (LCPI)
  • Voir le document
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Quantitative assessment of collaboration

Communication avec acte
Auteur
ccBUISINE, Stéphanie
127758 Laboratoire Conception de Produits et Innovation [LCPI]

URI
http://hdl.handle.net/10985/6780
Date
2010

Résumé

This paper presents a short literature review of a research trend that endeavors to model collaboration by quantifying each group member‟s contribution. In such a view, equity is considered as the ideal collaborative situation. We review some foundational elements of this approach, some methodological aspects, describe a case study applying such concepts and analyses, and present examples of design implications for Computer-Supported Cooperative Work.

Fichier(s) constituant cette publication

Nom:
IRSI10.pdf
Taille:
666.0Ko
Format:
PDF
Voir/Ouvrir

Cette publication figure dans le(s) laboratoire(s) suivant(s)

  • Laboratoire Conception de Produits et Innovation (LCPI)

Documents liés

Visualiser des documents liés par titre, auteur, créateur et sujet.

  • Conception de tableaux interactifs pour patients atteints de troubles sévères de la maladie d’Alzheimer (Tipatsma) 
    Article dans une revue avec comité de lecture
    DUCHOSSOY, M.; ROOSEN, Christine; TRIVALLE, C.; BUISINE, Stéphanie; MARANZANA, Nicolas (Elsevier, 2015)
    Les troubles de la déambulation et de la manipulation incessante d’objets sont un phénomène fréquent chez les malades à un stade avancé de la maladie d’Alzheimer. Leur prise en charge est très complexe pour les institutions ...
  • Conception et Evaluation d’un Modèle d’Expressivité pour les Gestes des Agents Conversationnels 
    Article dans une revue avec comité de lecture
    ccBUISINE, Stéphanie; HARTMANN, Björn; MANCINI, Maurizio; PELACHAUD, Catherine (Lavoisier, 2006)
    To increase the believability and life-likeness of Embodied Conversational Agents, we introduce a behavior synthesis model for the generation of expressive gesturing. A small set of dimensions of expressivity is used to ...
  • Empirical investigation of the temporal relations between speech and facial expressions of emotion 
    Article dans une revue avec comité de lecture
    ccBUISINE, Stéphanie; WANG, Yun; GRYNSZPAN, Ouriel (Springer, 2010)
    Behavior models implemented within Embodied Conversational Agents (ECAs) require nonverbal communication to be tightly coordinated with speech. In this paper we present an empirical study seeking to explore the influence ...
  • A methodological proposal to assist scenario-based design in the early stages of innovation projects 
    Article dans une revue avec comité de lecture
    NELSON, Julien; ccBUISINE, Stéphanie; ccAOUSSAT, Améziane (Presses Universitaires de France, 2012)
    This paper presents a methodological contribution to ergonomics in the early stages of innovative design projects, focused on the anticipation of future needs and activities. We examined the effect, on designer activity ...
  • A Universalist strategy for the design of Assistive Technology 
    Article dans une revue avec comité de lecture
    PLOS, Ornella; ccBUISINE, Stéphanie; DUMAS, Claude; ccMANTELET, Fabrice; ccAOUSSAT, Améziane (Elsevier, 2012)
    Assistive Technologies are specialized products aiming to partly compensate for the loss of autonomy experienced by disabled people. Because they address special needs in a highly-segmented market, they are often considered ...

Parcourir

Tout SAMLaboratoiresAuteursDates de publicationCampus/InstitutsCe LaboratoireAuteursDates de publicationCampus/Instituts

Lettre Diffuser la Science

Dernière lettreVoir plus

Statistiques de consultation

Publications les plus consultéesStatistiques par paysAuteurs les plus consultés

ÉCOLE NATIONALE SUPERIEURE D'ARTS ET METIERS

  • Contact
  • Mentions légales

ÉCOLE NATIONALE SUPERIEURE D'ARTS ET METIERS

  • Contact
  • Mentions légales